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给孩子语言启蒙,要多使用高级词汇, 那么什么是高级词汇?

“沉默的父母,难以爆发孩子响亮的人生。”

这句话的意思是想要孩子优秀,不要做沉默的父母,一定要多和孩子交流。

同时,美国的早教专家曾做过一项调查,发现影响孩子学业成绩的并不在于父母收入水平的高低,而是跟孩子的词汇量有关。

孩子积累的词汇量越多,语言发展越好,孩子的学业成绩就会更好。

可见,早期对孩子语言启蒙的重要性。而语言启蒙也是父母非常重视的一件事。

那么,如何对孩子语言启蒙呢?

01.随时随地说

语言启蒙的第一步:随时随地说。也就是看见什么说什么。

吃饭时,父母可以跟孩子介绍今天晚上吃什么。

“哇,宝贝,晚餐真丰盛啊,有西红柿炒鸡蛋,玉米排骨汤,清炒油麦菜,全部都是宝宝喜欢吃的,真香啊。”

外出时,可以和孩子一起玩, “我看见了什么”的游戏。

比如,“宝贝,妈妈看见了一只棕色的小狗,你看见了什么?”

既对孩子语言启蒙,也让走路变得有趣。

逛超市时,可以跟孩子介绍各种蔬菜,水果。

语言启蒙并不需要父母正襟危坐,生活当中随时可以进行。生活就是最好的语言启蒙课堂。

关键是父母要成为一个有心人,愿意跟孩子说。特别是孩子三岁以前,需要大量词汇的输入。

当然,父母也不能够一味不停的说。说的过程,也要留意孩子是否感兴趣,跟我们的频道是否一致。

如果父母只顾自己说,而孩子根本不感兴趣,也无法达到语言启蒙的效果。

随时随地跟孩子说,有一个前提就是孩子是感兴趣的。只有孩子感兴趣,孩子的接收器才会打开,语言启蒙才会有效。

02.轮流对话

不停的跟孩子说是语言启蒙的第一步,是打基础的过程。

随着孩子慢慢长大,可以鼓励孩子和我们轮流对话。

轮流对话是语言启蒙当中关键的环节。这个时候已经不再满足的是孩子是否可以开口说话,而是有一定的语言基础了。

轮流对话刚开始可以从最简单的对话开始,然后再逐步增加对话的难度。

比如,简单的对话:

妈妈:宝贝,这是什么?

孩子:苹果

妈妈:对,是苹果。这个苹果是什么颜色呢?

孩子:红色

简单对话适合小月龄的孩子。

随着孩子语言的丰富,这时父母要多和孩子进行开放式对话。

什么是开放式对话呢?

就是在对话过程中,孩子的回答不再仅限于“苹果,没有,是的” 这些两个字的词,这些词根本不需要孩子动脑筋,只需要在头脑当中搜索一下就可以。

而开放式对话不仅对孩子语言启蒙,还提升孩子的思考能力。

语言启蒙不要仅仅满足于词汇量输入的多少,启蒙中也要做到提升孩子的思考能力,逻辑表达能力。

开放式对话可以这样做:

妈妈:这个小朋友这么了?

孩子:他哭了

妈妈:对,这个小朋友哭了。小朋友为什么哭了呢?

孩子:因为他的玩具被抢了。

妈妈:哦,因为小朋友玩具被抢了,所以哭了。那如果遇到有小朋友抢你的玩具,你会怎么做呢?

孩子:我会大声告诉他不可以。

开放式对话,有一个引导孩子思考的过程。

父母多多抛出 “为什么”, “怎么办”, “还有什么”这些引导孩子发散思考的提问,让孩子在对话中锻炼思考能力以及解决问题的能力。这也是高质量的语言启蒙。

轮流对话需要注意的是,一定要给孩子回复我们的耐心。

对话时,留出时间给孩子回应。不要看孩子没有马上回答,父母就替孩子回答或又重复一遍问题。

孩子不像成年人反应迅速。我们对孩子说的话,他们需要在大脑里重新处理一遍再反馈给我们。

因此,对话中父母需要给到孩子足够的耐心。

03.使用高级词汇

如果我们只是给孩子输入简单的词汇,装得再多,孩子也无法跟优秀的人相提并论。

随着孩子年龄的增长,父母就要有意识的扩充孩子的词汇库,多多使用高级词汇。让孩子的语言丰富,多元。

何为高级词汇呢?

比如:

形容词:红红的,金灿灿。

表达先后顺序的:第一,第二,第三。

表达因果的:因为,所以。

表达自己想法的:我认为,我觉得。

如何运用?

宝贝正在吃一个红红的,又大又甜的苹果。

宝贝起床了,起床需要做三件事情:第一洗脸,第二刷牙,第三洗手

因为这个东西非常的危险,所以我们不能够玩

高级词汇的运用,像第一,第二这些条理性词汇,让孩子说话有条理,也是在锻炼孩子的逻辑表达能力。

高级词汇的运用,孩子说一句,父母就说两句,父母在增加句子的过程中就可以把高级词汇引用进来。

父母如果不知道如何使用高级词汇,可以多带孩子读绘本,绘本里有许多高级词汇。

当然父母平时也要有意识的去丰富自己的语言库,如果自己都不知道,又如何引导孩子成长呢?

结语:

每个孩子身上都蕴藏着无限的潜能,而父母与孩子交谈中使用的语言有着非常关键的影响因素。

语言启蒙中,父母一定要多多使用积极,正面,肯定的词句,少使用负面的词。

试想,如果你的孩子一生都在“不可以” , “笨蛋”, “你做不到”这样的语言环境当中成长,你跟孩子进行再多语言启蒙,也无法培养一个优秀的孩子。

我们不仅要做乐于跟孩子积极交流的父母,也要做多肯定孩子,不断发现孩子优点的父母,这才是语言启蒙的核心。

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  • 编辑:朴宝英
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